QUETRATECH, UN ATELIER POUR TRADUIRE LA PENSÉE NUMÉRIQUE EN ŒUVRES
Dans l'atelier d'Ilyes Tlili, des prototypes et des objets sont produits à l'aide d'imprimantes 3D et les nouvelles recrues sont formées. Car la préparation académique est encore trop abstraite et éloignée des besoins réels du marché du travail. De plus, de nombreux jeunes ne recherchent pas un emploi permanent, mais veulent réaliser leurs idées, qui se heurtent à la bureaucratie et à un système financier fermé.
Un jeune inventeur qui nous accueille avec le sourire dans son atelier. C'est ainsi que nous apparaît Ilyes Tlili, 26 ans, au physique élancé et toujours en mouvement, lorsqu'il nous reçoit dans le FabLab qu’il a été chargé de gérer dans le cadre de la Pépinière d'Entreprises de Mahdia. Dans cette vaste salle un peu poussiéreuse, différents types d'imprimantes 3D sont en fonction, produisant en série des pièces d'équipements médicaux à partir d'une sorte de bobine en plastique. Sur un panneau bleu, les mots "#Make" "#Learn" "#Share" s'affichent en grosses lettres, l'espace est occupé par d'étranges prototypes et machines, et un autre panneau - avec le logo de la fondation Orange - explique qu'il s'agit du "FabLab Solidaire", un "Atelier de fabrication numérique ouvert à tous pur créer et prototyper".
En fait, si ici on est dans le lieu dont Ilyes est le manager, celui dont il est le créateur se trouve à l'étage, où des étudiants en informatique, que nous ne voulons pas déranger, sont aux prises avec leur propre formation, c'est-à-dire la première mission de la société Quetratech qu'Ilyes a fondée, grâce à Restart et à la Citess de Mahdia. Et dont le but premier est, lit-on dans le business plan, "d'offrir une formation pratique complémentaire au programme académique ; de donner aux étudiants l'opportunité d'acquérir une expérience pratique parallèlement à leurs études ; d'utiliser les services numériques pour créer un accès aux marchés internationaux et offrir des opportunités d'emploi numérique ; de faciliter l'accès des jeunes au marché de l'emploi".
Entre 2019 et 2020 j'étais un étudiant à l'institut supérieur d’informatique Mahdia et en même temps j'étais l'encadreur d’étudiants au sein du Fablab Mahdia. C’est durant cette période ci que j'ai remarqué que les étudiants ont des problèmes à exécuter des tâches même si ces dernières sont au corps de leurs études. En tant qu’étudiant j’ai constaté que la méthode éducative dans les instituts rend les étudiants dépendants du cours et incapable de faire leurs propre recherches. C'est là que l'idée est née, un établissement qui complète l'enseignement dans les instituts supérieurs en montrant aux étudiants comment ils peuvent améliorer leur potentiel en faisant de la recherche et de l'auto-étude et en même temps leur offre la possibilité de gagner deux ans d’expérience professionnelle en parallèle de leurs études. C'est ainsi qu'est né Quetratech «Quetratech».
C’est un projet d’entreprise pour des solutions numériques, explique encore Iliyes, "pour servir de point de rencontre entre les jeunes étudiants africains et les opportunités offertes par le monde numérique". Mais il y aussi "l'intégration de services verts" tels que le green hosting –l'alimentation des serveurs par des énergies renouvelables –, jusqu'à l'utilisation de l'énergie solaire à 100 % et le développement des technologies 3D.
Con Quetratech, racconta Ilyes, “abbiamo già accompagnato una cinquantina di progetti di studenti che hanno tutti ottenuto ottime valutazioni”. Avec Quetratech, explique Ilyes, "nous avons déjà accompagné une cinquantaine de projets d'étudiants, qui ont tous obtenu d'excellentes évaluations académiques". Et parmi les étudiants qu'il accompagne dans cette voie, où l'étude théorique va de pair avec l'application pratique, plus de la moitié sont des filles, "qui ont des idées et une forte motivation". Il y a mis son master en science des données et ses idées, "mais sans l'apport de RESTART, souligne-t-il, je n'aurais pas su comment réaliser mon projet et aujourd'hui, au lieu d'être déjà entrepreneur, je serais encore à la recherche d'un emploi en tant que salarié". La culture de l'emploi permanent n'est plus aussi répandue qu'avant en Tunisie", poursuit-il, "les nouvelles générations ont des projets, mais malheureusement beaucoup de jeunes préfèrent partir à l'étranger. Ici en Tunisie, pour réaliser une idée, il faut passer par beaucoup de bureaucratie et par les difficultés d'un système financier fermé". Car en Tunisie il n'est pas possible d'effectuer des transactions à l'étranger pour acheter, par exemple, les composants nécessaires à son entreprise. L'émigration légale reste une option possible pour moi aussi", poursuit Ilyes, brillant et conscient de ses capacités, "mais personnellement, je ne pense pas que partir à l'étranger soit une bonne idée. Et je veux poursuivre ce projet". Et dans ce projet Ilyes peut compter sur un partenaire fiable et chevronné, ingénieur freelance provenant du Cameroun : un ancien collègue universitaire, avec lequel Ilyes avait conçu le premier Business Canvas présenté à RESTART en 2020, et qu’ils avaient nommé “African Developers”, avec l’objectif de développer des opportunités de formation tant technique que pratique, avec des services pour toutes et tous. Y compris les nombreux jeunes Subsahariens qui viennent à Mahdia, confirme Ilyes, principalement pour étudier à l'université et non pour alimenter le flux migratoire irrégulier vers l'Italie. Les bons inventeurs se reconnaissent entre eux, quelle que soit la couleur de leur peau.
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